Главная  »  Структура и органы управления образовательной организации

Структура и органы управления образовательной организации

 

 

Управление гимназией осуществляется в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» и Уставом гимназии на принципах демократичности, открытости, приоритета общечеловеческих ценностей, охраны жизни и здоровья человека, свободного развития личности.
В соответствии с основными задачами гимназии выстраивается система управления образовательным процессом.

Орган, осуществляющий функции и полномочия учредителя
Комитет по управлению имуществом г. Махачкалы в лице председателя Абдулбекова Али Кадиевича
адрес: 367008, Дагестан Респ, Махачкала г, Танкаева ул, 63
телефон: 7-8722-644902
e-mail: kui@mkala.ru


                    Высший уровень управления
Отдел образования г.Махачкалы
в лице начальника отдела образования Мансурова Т.М.
адрес: г. Махачкала ул. Ярагского 53
телефон: 67-06-08
факс: (8722)670608
e-mail: m-guo@yandex.ru
график работы: 9.00 - 18.00, обед 13.00-14.00

 

                 Первый уровень управления
Директор гимназии: Мирзаева Индира Нуратдиновна
Педагогический совет
Общее собрание трудового коллектива

 

                 Второй уровень управления

Зам. директора по УВР: Байрамбекова Салима Джамаловна
Зам. директора по УВР: Ажуева Соня Магомедсаламовна
Зам. директора по УВР нач. школы: Везирова Садет Везировна
Зам. директора по ВР: Мустафаева Розия Шамсутдиновна
Зам. директора по ИОП: Какраева Зульмира Рамазановна
Зам. директора по НМР: Трегубова Марина Витальевна
Зам. директора по АХЧ: Камалов Абдулжалил Габибулаевич

                  Третий уровень управления
Социально-психологическая служба
Методический совет школы
Комиссия по трудовым спорам
Конфликтная комиссия
Совет старшеклассников

                Четвёртый уровень управления
Школьные МО учителей
Библиотекарь
Ученические классные комитеты
Классные родительские комитеты

                Пятый уровень управления
Учителя, педагоги доп.образования, кл. руководители, родители
Ученические классные объединения

 

 

Структура гимназии

 

 

 

 Гимназия осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ трех ступеней общего образования, реализуя основные образовательные программы, направленные на решение задач формирования общей культуры личности, адаптации личности к жизни в обществе, на создание основы для осознанного выбора и освоения профессиональных образовательных программ

  I ступень – начальное общее образование (нормативный срок освоения – 4 года);

  II ступень – основное общее образование;

 

 III ступень – среднее (полное) общее образование;

 Содержание общего образования определяется программами, разрабатываемыми и реализуемыми гимназией самостоятельно с учетом федерального государственного образовательного стандарта.

 Для осуществления образовательного процесса «Гимназия» разрабатывает и утверждает годовой учебный план.

   Годовой учебный план создается образовательным учреждением самостоятельно на основе государственногобазисного учебного плана. Учебные нагрузки учащихся определяются на основе рекомендации органов здравоохранения.

   Базовая часть учебного плана реализует идею универсального общего образования, структурирована по всем областям знаний, определяющим базовый, обязательный набор предметов, соответствующих федеральным образовательным стандартам.

   Компонент образовательного учреждения обеспечивается программами (традиционными и инновационными), направлен на расширение (углубление) программы предметов гуманитарного профиля, обеспечение реализациииндивидуальных потребностей обучающихся.

   Для оценки качества образования разработана система промежуточной аттестации, которая включает:

   - контрольные работы;

   - тестирование;

   - семестровые зачеты;

   - семинары;

   - творческие отчеты учащихся по результатам исследовательской, опытно-экспериментальной, экспериментальной работы.

   В процессе образовательной деятельности педагогами «Гимназии» используются такие образовательные технологии, которые позволяют стимулировать мыслительные процессы обучающихся, формируют навыки рефлексии, самостоятельной поисковой и исследовательской деятельности, а также технологии, применение которых позволяет осуществлять дифференциацию и индивидуализацию в образовательном процессе. В их числе: личностно-ориентированные, информационно-коммуникационные технологии, технология проблемного обучения, а также технологии развития критического и креативного мышления.

   Содержание общего образования определяется программами, разрабатываемыми, принимаемыми и реализуемыми гимназией самостоятельно на основе государственных образовательных стандартов и примерных образовательных учебных программ, курсов, дисциплин. Все федеральные и региональные учебные программы имеют учебно-методическое обеспечение, которое не противоречит нормативным требованиям.

   Для ведения курсов школьного компонента педагогами школы разрабатываются составительские программы, которые проходят апробацию по решению Методического совета  при ДИППК, и при наличии качественных результатов допускаются к последующей реализации.

   Учебные программы гимназии имеют логическое продолжение в программах дополнительного образования, основная задача которого - создание условий для самоопределения, самовыражения учащихся, развитие и реализация их творческих и интеллектуальных способностей.

   Дополнительное образование гимназии разнообразно по направлениям (художественно-эстетическое, военно-патриотическое, физкультурно-оздоровительное, туристско-краеведческое, научно-техническое, адаптационно-коррекционное).

   Учебная деятельность для учащихся – приоритетная, дополнительные занятия по интересам – хороший стимул для благоприятного развития творческой активности учеников, расширения их кругозора, общения, активизации процесса познания.

   Воспитательная система гимназии охватывает весь образовательный процесс, интегрируя учебные заведения, внеурочную жизнь детей (не только досуг), разнообразную деятельность и общение за пределами школы, влияние социальной, природной, предметно-эстетической среды, непрестанно расширяющееся воспитательное пространство.

 

специальный раздел

 

 

Новости школы

21 May 2017

Литературный вечер

 В нашей гимназии 21.05.17 учитель английского языка Самия Мансурова совместно с 11а классом провела Литературный вечер, посвящённый пямяти Уильяма Шекспира.

20 May 2017

Юбилей ветерана труда

 Сегодня 20 мая юбилей ветерана труда, учителя отдавшего 40 лет делу воспитания и обучения детей Магомдовой Г.М. Коллектив гимназии собрался поздравить ее с этим знаменательным днём.

Новости Министерства

03 May 2017

Всероссийская акция «100 баллов для победы» прошла в 50 регионах страны

Мероприятия в рамках Всероссийской акции «100 баллов для победы», призванной помочь старшеклассникам подготовиться к единым государственным экзаменам, прошли в течение апреля в 50 регионах России.

03 May 2017

Международная олимпиада «Траектория будущего»

Студент Колледжа машиностроения и сервиса им. С. Орджоникидзе г.Каспийска Тагир Джабраилов представит Республику Дагестан на Международной олимпиаде «Траектория будущего» в Москве.

персональныеданные.дети

Новое

Всероссийский